KATZ

Proceso

1.- En este curso de historia de México 2, hemos desarrollado distintas actividades, una de ellas fue la lectura del libro "Nuevos Ensayos Mexicanos" de Friedrich Katz. La profesora indicó que se realizaría la lectura del libro y posteriormente  se reorganizaron los equipos del grupo” dónde como tarea, cada integrante de los equipos ya formados debía leer un capítulo [o más] de los que se les había asignado, para que de esa manera en algún momento lográramos compartir entre todos los del salón lo que habíamos leído por medio de debates.

A nosotros el equipo 1, nos toco:

El capítulo 1 que se titula “MESOAMÉRICA Y LA CIVILIZACIÓN ANDINA", el cual trataba sobre una comparación entre ambas civilizaciones, así como su mayor auge y tiempo después su declive.


http://www.salonhogar.net/enciclopedia/incas/Culturas_ante.gifResultado de imagen para mesoamérica espacio cultural


El capitulo 12 que se titula “México entre guerras y la hegemonía de Estados Unidos” el cual se refería a las guerras que influyeron directa o indirectamente a México y como es que se fue formando la gran potencia que es Estados Unidos.
Por lo cual a pesar de ser un equipo, se tuvo que dividir  temporalmente en 2, para poder trabajar  más a de talle en los capítulos.



http://www.monografias.com/trabajos60/culturas-precolombinas/Image26473.jpghttp://www.tlalnepantla.gob.mx/archivohistorico/img/Diapositiva71.JPG


2.- Al término de la lectura, se pidió que se realizara un ensayo, resumen o síntesis individual del o los capítulos, donde se analice el contenido del libro, al igual debe contener imágenes, organizadores gráficos y glosario.



3.- Ya realizada la revisión de las síntesis. La siguiente actividad era elaborar  un tríptico de la(s) lectura(s) por  equipo.  Este se hizo como borrador primero, donde lográramos sintetizar aún más lo que habíamos escrito en nuestro ensayo. En esta actividad era indispensable que consideráramos lo de las Tics, es decir, saber plasmar en ese tríptico nuestros aprendizajes: saber identificar de un texto las palabras clave, utilizar organizadores gráficos [para no abrumar con tanto texto y esto se haga aburrido], el uso de las imágenes adecuadas, líneas del tiempo, y realizar un glosario. Todo esto fue un conjunto de piezas fundamentales para lograr un trabajo atractivo y que se pueda entender, salir un poco de lo cotidiano e intentar cosas diferentes para aprender aún más; ya revisado y corregido debía ser impreso.

4.- Cuando todos los equipos  ya tenían su tríptico con las indicaciones de la profesora, la siguiente actividad era la realización de un cartel, el cual sería presentado dentro del plantel de CCH Azcapotzalco a los alumnos y maestros de la institución; con eso se tenía que hacer un buen trabajo en donde se pudiese dejar en claro y comprender el contenido sin la necesidad de realizar una exposición al público. Para esta actividad se ocupó de las mismas herramientas que en el tríptico. Los avances del cartel se llevaron a cabo en el salón y fuera de este. Yo buscamos información extra e investigamos aún más para que nuestro trabajo se completara, consideramos el libro con el que trabajamos de inicio (Independencia, Reforma, Revolución. ¿Y los indios que?) De Miguel León Portilla.

Aquí esta una pequeña presentación del libro:
https://drive.google.com/file/d/0B6l7Tgma3UuGVUJIZUl2YWY1djA/view?usp=sharing


5.- Por último, logramos terminar el trabajo y poder prepararnos para la exposición. Fue laborioso realizar toda esta actividad, porque nos llevamos buen tiempo para que éste quedara bien, tuvimos algunas complicaciones al mostrar el periódico mural, pues había puntos que debimos mejorar, sin embargo el trabajo que se hizo fue bueno, quedó como esperamos. 

AQUI SE ENCUENTRAN ALGUNOS LINKS DE LOS  ENSAYOS  


AQUÍ SE PRESENTAN 2 EXPOSICIONES, QUE SE REALIZARON PARA PRESENTARSE EN SALA SOR JUANA.



IMÁGENES DE LOS CARTELES




Fuentes.
Se utilizo trabajos de Drive de los compañeros:

Ochoa Espinosa Maria Sofia

Ramirez Jimenez  Zurima ahuiliztli

Reyes Esparza Mary Cruz

Rodriguez Cruz Brenda Elizabeth

Velazquez Lugo Karen

Lozano Campos Martha Gabriela

Garibay Arellano Guillermo

Palacio Meza Stephany



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